Для развития познавательной активности, экологической культуры, любознательности и наблюдательности, формирования умений детей последовательно излагать свои мысли, анализировать и делать выводы, для формирования элементарной трудовой деятельности на территории детского сада созданы тематические зоны для разнообразной, совместной со взрослыми детской деятельности.

ОГОРОД

Педагогами и детьми ДОУ организован огород, на котором взрослые совместно с детьми посадили овощи и зелень.
Использование:
- Трудовая деятельность – ухаживание за растениями (полив, прополка).
- Познавательно-исследовательская деятельность - ведение наблюдений за ростом и созреванием, ведение «дневника огородника».

КЛУМБА «ПЧЕЛКИНО ПОЛЕ»

Цветник состоит из многолетних цветущих растений (ромашка, нарцисс, пион, дубок, ирис и др.), кустарников (сирень), деревьев (ель, ясень).
Использование:
- Познавательно-исследовательская деятельность – наблюдение за ростом и цветением растений, за жизнью насекомых (муравьи, бабочки, пчелы).
- Коммуникативная деятельность – беседы о наблюдаемом, разгадывание и сочинение загадок.

СКАЗОЧНОЕ ОЗЕРО

В данной тематической зоне находится озеро с лягушкой, черепахой Тартиллой и Буратино. Рядом с озером находится домик Лесовичка и веселый пчелиный улей.
Использование:
- Трудовая деятельность – ухаживание за цветами у пчелиного улья (полив, прополка).
- Познавательно-исследовательская деятельность - наблюдение за ростом и цветением растений, за жизнью насекомых (муравьи, бабочки, пчелы).
- Чтение художественной литературы – чтение отрывков из сказки «Буратино».
- Коммуникативная деятельность – разгадывание и сочинение загадок, пересказ сказки.
- Игровая деятельность – драматизация, словесные, дидактические игры.

КЛУМБА «ЦВЕТОЧНАЯ ПОЛЯНА»

Педагогами совместно с родителями организована центральная клумба с большим разнообразием однолетних и многолетних растений (виола, сирень, ромашка, гладиолус, спирея японская, шиповник, роза, туя, ирисы, фиалки, нарциссы, лилии, физалис, туя, хоста и др). На территории данной зоны растут молодой дубок, две сосны, на которых есть скворечники, альпийская горка и горное озеро.
Использование:
- Познавательно-исследовательская деятельность - наблюдение за ростом и цветением растений, за жизнью насекомых (муравьи, бабочки, пчелы).
- Коммуникативная деятельность - беседы о наблюдаемом, разгадывание и сочинение загадок.

КЛУМБА «ЦВЕТЫ БЕЛОСНЕЖКИ»

Хозяйка тематической зоны Белоснежка со своими гномами встречают гостей и предлагают такие виды деятельности, как:
- Трудовая деятельность – полив цветов на клумбе, сбор шишек, веточек, рыхление почвы.
- Познавательно-исследовательская деятельность - наблюдение за ростом и цветением растений, за жизнью насекомых (муравьи, бабочки, пчелы, жуков, ящериц и др) .
    Рядом с клумбами под орешником живет Ученый Филин.
Использование:
- Игровая деятельность – словесные и дидактические игры различного содержания.
- Чтение художественной литературы – рассказывание известных детям стихов, чтение стихов и рассказов о природе воспитателем.
- Коммуникативная деятельность – общение, беседы.

СКВОРЕЧНАЯ АЛЛЕЯ

Родители приняли активное участие в конкурсе скворечников «Дом для птиц». Так появилась на территории детского сада скворечная аллея.
Использование:
- Познавательно-исследовательская деятельность – наблюдение за скворечниками: поселились ли птицы, какие, кто прилетает и к каким домикам. Выяснить, как птицы делают свои гнезда, чем питаются. Узнать, как определить, поселился ли кто-нибудь в скворечнике?

КУБАНСКАЯ ХАТА

Родители средней группы приняли участие в подготовке ДОУ к конкурсу «Малая Атамань в детском саду» и изготовили макет кубанской хаты. Педагоги ДОУ организовали тематическую зону, добавив плетень, завалинок, стог сена, фигурки домашних животных, «накрыли праздничный кубанский стол» с муляжами еды, самоваром, котелком.
Использование:
- Познавательно-исследовательская деятельность – ознакомление с историей быта казаков, наблюдение за насекомыми.
- Коммуникативная деятельность – общение, беседы, ситуативный разговор, формирование культуры общения, умения встречать гостей.
- Игровая деятельность – организация совместной сюжетно-ролевой игры, драматизация.
- Чтение художественной литературы – знакомство детей с народными песнями, потешками, пословицами и поговорками, кубанскими сказками.
- Музыкальная деятельность – пение и слушание кубанских песен, частушек, игра на музыкальных инструментах.

МУЛЬТПОЛЯНА

В данной тематической зоне находятся герои отечественных мультфильмов: «Чебурашка и крокодил Гена», «Колобок», «Львенок и черепаха», «Малыш и Карлсон».
Использование:
- Игровая деятельность - организация сюжетно-ролевых игр, игр-драматизаций, словесных игр.
- Чтение художественной литературы – слушание и пересказ русских народных сказок, отгадывание загадок.
- Музыкальная деятельность – пение и слушание песенок из мультфильмов.
- Коммуникативная деятельность – организация общения, речевых ситуаций, беседы о любимых мультфильмах и сказках.
- Познавательно-исследовательская деятельность – наблюдение за объектами живой природы (муравьи, ящерицы, улитки, жуки). Зарисовка увиденного в журнал наблюдений.